Pedagogické studium učitelů praktického vyučování a odborného výcviku

Studijní program Pedagogické studium učitelů praktického vyučování a odborného výcviku je určen pro:

• absolventy s vyšším odborným vzděláním nebo středním vzděláním s maturitní zkouškou v oboru, který odpovídá charakteru vyučovaného předmětu

Požadavky na přijetí jsou:

• správně vyplněná a podaná elektronická nebo písemná interní přihláška ke vzdělávání v programu CŽV (viz web CCV – http://www.ccv.upol.cz/ – oddíl „Přihlášky“)
• ověřená kopie dokladů o získání způsobilosti
• strukturovaný životopis
• zaplacení administrativního poplatku ve výši 300,-

Studium trvá 1,5 roku, setkávat se budete přibližně 1krát za 2 týdny, a to v pátek nebo v sobotu v počtu min. 6 a max. 30 účastníků.

Ve třetím semestru probíhá konzultace k závěrečné práci; dokončení závěrečné písemné; opakované zápisy nesplněných studijních povinností; příprava na závěrečnou zkoušku s obhajobou závěrečné písemné práce.

 Závěrečná zkouška je skládána z předmětů:

• Pedagogika
• Psychologie
• Didaktika praktického vyučování
• Didaktika odborného výcviku

a obhajoby závěrečné písemné práce.

Studijní program je zaštiťován Ústavem pedagogiky a sociálních studií Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci.

Odborný garant: Doc. Mgr. Štefan Chudý, Ph.D.

Manager studia: Mgr. Pavla Vyhnálková, Ph.D.

Uplatnění najdete jako učitel/ka praktického vyučování a odborného výcviku SŠ.

 Absolvent tohoto studijního programu bude schopen:

1. objasnit základní pedagogické pojmy, charakterizovat jejich ukotvení ve struktuře pedagogických věd a identifikovat vzájemné vztahy mezi klíčovými kategoriemi pedagogiky,
2. popsat strukturu lidské psychiky v jednotlivých paradigmatech psychologie,
3. charakterizovat jednotlivá vývojová stádia jedince z hlediska kognitivního, emočního, morálního a sociálního vývoje,
4. vytvořit optimální modely skupinové činnosti účastníků edukačního procesu a individuální činnosti účastníků edukačního procesu se speciálními potřebami v rámci skupinového modelu,
5. plánovat, organizovat, řídit a hodnotit činnosti účastníků edukačního procesu,
6. definovat a dodržovat zásady efektivní komunikace v edukačním procesu a optimálně komunikovat s účastníky edukačního procesu.

Studium je založeno na kombinaci prezenčního a distančního studia s využitím on-line nebo off-line aktivit prostřednictvím webových stránek, proto je nezbytné, aby účastníci programu CŽV měli přístup k počítači s připojením k internetu.