Studium k rozšíření odborné kvalifikace zaměřené na přípravu učitelů mateřské školy

Studium je určeno pro absolventy akreditovaného vysokoškolského (magisterského i bakalářského) studijního programu v oblasti pedagogických věd zaměřené na přípravu:

• učitelů prvního stupně základní školy,
• vychovatelství,
• pedagogiku volného času,
• studijního oboru pedagogika,

kteří tímto vzděláním získají kvalifikaci učitele MŠ.

Požadavky na přijetí jsou:

• správně vyplněná a podaná elektronická přihláška (přihlašování probíhá prostřednictvím elektronického systému Portál CŽV),
• ověřená kopie dokladů o získání způsobilosti,
• zaplacení administrativního poplatku ve výši 300,- Kč.

Studium trvá 2 roky. Setkávat se budete přibližně 1krát za 2 týdny (pátek nebo sobota). Ve čtvrtém semestru probíhá konzultace k závěrečné práci, dokončení závěrečné písemné práce, příprava na závěrečnou zkoušku a obhajobu závěrečné písemné práce.

Závěrečná zkouška je skládána z předmětů:

1. český jazyk a dětská literatura,
2. pedagogika předškolního věku a základy psychologie

a obhajoby závěrečné písemné práce.

Studijní program je zaštiťován Katedrou primární a preprimární pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci.

Odborný garant: doc. PhDr. Ludmila Miklánková, Ph.D.

Manager studia: Mgr.Bc. Marcela Otavová, Ph.D.

Absolvent získá odbornou kvalifikaci UČITEL/KA MATEŘSKÉ ŠKOLY.

Absolvent využívá s porozuměním odbornou terminologii, dokáže aplikovat teoretické poznatky z oblasti pedagogiky a jejich oborů do pedagogické praxe. S porozuměním se orientuje v historických i současných širších souvislostech pedagogiky a jejích oborů včetně vývojových trendů. Chápe základní pojmy a teorie příbuzných oborů jako jsou filozofie, psychologie, sociologie apod. S porozuměním využívá základních metodických a koncepčních přístupů k poznávání a k ovlivňování procesů a jevů pedagogické reality.  Pracuje se širokou škálou metod poznávání a diagnostiky osobnosti dítěte. Implementuje základní komunikační strategie a přístupy včetně edukačních a komunikačních postupů u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP).  Pro spolupráci s rodinou i s ostatními partnery školy využívá vhodné formy spolupráce. Na základě vyhledání, utřídění a interpretace navrhuje způsoby pedagogicky adekvátního řešení praktických pedagogických problémů a situací, a to s oporou o znalost a porozumění pedagogické teorii, s ohledem na specifický ráz a potřeby řešení konkrétních specifických problémů a situací. 

Absolvent získá odbornou kvalifikaci potřebnou pro práci na pozici učitele mateřské školy (zákon č. 563/2004 Sb., zákon o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů.

Studium je založeno na kombinaci prezenčního a distančního studia s využitím on-line nebo off-line aktivit prostřednictvím webových stránek, proto je nezbytné, aby účastníci programu CŽV měli přístup k počítači s připojením k internetu.